منح دراسيه للطلاب المتميزين بجامعه الدمام بالمملكه العربيه السعوديه
فى اطار دعم التعاون العلمى والاكاديميى جامعة الدمام (بالسعودية) تقدم عددا من المنح الدراسية (الخارجية) للطلاب المتميزين للانتظام فى اطار برنامجها الاكاديمى للعام الدراسى 2015-2016 وللاستفادة من هذا البرنامج. الدخول على هذا الرابط : http://uod.edu.sa واتباع الخطوات الاتية : 1. الدخول على رابط الدراسة بالجامعة 2. عمادة القبول والتسجيل 3. المنح الخارجية 4. تقديم […]
تهنئه بتعيين د/اسامه احمد حسنين بوظيفه استاذ مساعد بقسم اداره الاعمال
تهنئة تم تعيين السيد الدكتور / اسامة احمد حسانين – المدرس بقسم ادارة الاعمال بكلية التجارة – جامعة سوهاج في وظيفة استاذ مساعد بذات القسم بناءً على القرار رقم (506) والصادر بتاريخ 2/5/2015م من السيد الاستاذ الدكتور / رئيس جامعة سوهاج
وزير التعليم العالي في ضيافة أسامة كمال
يستضيف الإعلامي أسامة كمال خلال حلقة اليوم الخميس، من برنامجه “القاهرة 360″، والذي يعرض على شاشة القاهرة والناس، وزير التعليم العالي، الدكتور السيد عبد الخالق، ويفتح كمال خلال الحلقة العديد من الملفات على رأسها آخر استعدادات الوزارة لاستقبال امتحانات نهاية العام، وأسباب اختفاء تظاهرات الإخوان داخل الجامعات.
“الأعلى للجامعات” يناقش استعدادات امتحانات الترم الثانى وأزمة الشهادات الأجنبية
يعقد المجلس الأعلى للجامعات، جلسته الدورية اليوم الخميس بجامعة حلوان برئاسة الدكتور السيد عبد الخالق، وزير التعليم، وبحضور رؤساء الجامعات لمناقشة العديد من القضايا والملفات فى مقدمتها استعداد الجامعات لامتحانات الترم الثانى. يناقش المجلس أزمة الطلاب العائدين من اليمن وإلحاقهم بالجامعات المختلفة، وكذلك مناقشة أزمة قبول الطلاب بمجموع أقل فى الجامعات الخاصة بالنسبة لقواعد التنسيق […]
طلاب “الثانوية المصرية” الهاربين من اليمن يحتجون أمام “التعليم العالي” لاستكمال دراستهم
هاجر مختار – أية حسن بدأ، منذ قليل، تجمع طلاب الثانوية العامة المصرية، الحاصلين على منحة تبادل ثقافي بين المركز الثقافي المصري والمركز الثقافي اليمني، أمام وزارة التعليم العالي بالقصر العيني للمطالبة بالالتحاق بكليات مناظرة لكلياتهم باليمن.وقال مقبول محمد، أحد الطلاب المحتجين، “إنهم وصلوا إلى مصر هاربين من الحرب وسوء الأوضاع باليمن عبر الحدود السعودية، وقدموا أوراقهم لاستكمال دراستهم بالجامعات المصرية، ففوجئوا […]
